Virkasuhteen täyttäminen, Staffansby lågstadieskola, äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori S2, KASKO-04-556-21

Chefen för den grundläggande utbildningen beslutade att anställa

**********

som lektor i modersmål och litteratur (tjänstesignum 000933) vid Helsingfors stad med placering i Staffansby lågstadieskola från 1.8.2022.

Som första reserv väljs

**********

Anställningen är villkorlig till dess att den som väljs till tjänsten har uppvisat ett straffregisterutdrag (lagen om kontroll av brottslig bakgrund hos personer som arbetar med barn 504/2002) och företagshälsovårdens intyg över sin lämplighet för tjänsten. Dokumenten ska vara rektorn till påseende en månad efter att beslutet delgetts.

Lönen bestäms enligt UKTA. En prövotid om sex (6) månader fastställs för den som väljs till tjänsten.

Enligt sektorchefens delegeringsbeslut (15.6.2018, § 46) är det chefen för den grundläggande utbildningen som anställer ordinarie lärare.

Lektoratet (tjänstesignum 000933) ledigförklarades under tiden 10.1.2022 – 24.1.2022 i Helsingfors stads rekryteringskanaler. Tjänsten är placerad i Staffansby lågstadieskola.

Lektoratet innefattar undervisning i svenska som andra språk och förberedande undervisning (FBU) för elever i åk 1-9 i norra distriktet. Huvudskolan är Staffansby ls, men läraren ambulerar mellan olika skolor inom norra distriktet.

När ansökningstiden hade gått ut hade 5 personer sökt tjänsten. Av sökandena uppfyller 5 behörighetskraven i förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet (986/1998). Vid val av tjänsteinnehavare bör man utöver behörighetsvillkoren ta i betraktande de allmänna utnämningsgrunderna för offentliga tjänster som enligt § 125 i Finlands grundlag är skicklighet, förmåga och beprövad medborgerlig dygd. Sökandena har getts möjlighet att enligt § 22 i förvaltningslagen komplettera sin ansökan.

Förutom de formella behörighetskraven framhölls att Sektorn för fostran och utbildning vid Helsingfors stad behöver medarbetare som har spetskompetens inom utbildning. I staden utvecklar man ständigt pedagogiken och verksamhetskulturen och använder effektivt hela staden som lärmiljö. Man värdesätter varje individ och stöder såväl kollaborativt som individuellt lärande som utgår från elevernas styrkor. Tonvikten läggs på goda interaktionsfärdigheter och samarbetsförmåga. Den digitala tekniken utnyttjas för att möjliggöra och berika ett mångsidigt lärande.

Av de behöriga sökandena intervjuades 4 personer. I intervjun deltog förutom skolans rektor även biträdande rektor.

**********

**********

**********

Beslutsutdrag med anvisningar för begäran om omprövning skickas elektroniskt eller som brev till samtliga sökande.