Valtuustoaloite, ekotukiopettajien työstä korvaus

Beslutet stämmer överens med förslaget.

Ledamoten Tiina Halttunen och 25 andra ledamöter föreslår i sin motion att fostrans- och utbildningssektorn utarbetar en utredning om i vilken grad uppgiften som ekostödlärare kan jämföras med lärarnas andra extra uppgifter som ersätts separat samt en plan för på vilka sätt en ekonomisk ersättning för ekostödlärarna kan möjliggöras. Motionen finns som bilaga 1.

Det är en viktig uppgift att styra skolans verksamhetskultur i enlighet med principerna för hållbar utveckling och samordna Helsingfors miljöskyddsmål i skolans vardag. Uppgiften kommer att främjas vidare i enlighet med strategin i alla Helsingfors stads grundskolor.

Att i enlighet med motionen jämföra den såkallade ekostödlärarens uppgifter med lärarnas andra uppgifter som ersätts separat begränsas av tjänste- och arbetskollektivavtalet för lärare. Enligt avtalet är det inte möjligt för den lokala arbetsgivaren att tillägga nya uppgifter i förteckningen över uppgifter som ersätts separat i form av årsveckotimmar. Det kommunala tjänste- och arbetskollektivavtalet för lärare gör det dock möjligt att ge en ersättning för ansvarsuppgifter för hållbar utveckling till exempel på följande sätt:

• Läraren kan anvisas arbetstid för att sköta sakkunniguppgifter genom att komma överens om att arbetstid, som är avsedd för undervisning, byts ut mot utvecklings- och sakkunniguppgifter inom ramen för hållbar utveckling under läsåret.
• Det är möjligt att betala ett arvode i euro till läraren för att sköta ansvarsuppgifterna inom ramen för hållbar utveckling. För detta ändamål kan rektorn utnyttja de skolspecifikt bestämda arvodena i enlighet med arbetskollektivavtalet.

Dessutom gäller för fostrans- och utbildningssektorn ett lokalt avtal om anställningsförhållandets villkor för lärare som getts pedagogiska sakkunniguppgifter. Det lokala avtalet kan tillämpas på lärare som antingen ansvarar för den pedagogiska utvecklingen i en skola eller deltar i ett utvecklingsprojekt som gäller den grundläggande utbildningen som helhet. Läraren får en ersättning för pedagogiska sakkunniguppgifter som bygger på lokala avtal i form av enskilda timmar i enlighet med det utförda arbetet.

Eftersom grundskolor har tillgång till flera alternativa sätt att ersätta läraren för att sköta ekostödsuppgifter är det möjligt vid fastställandet av ersättningen beakta uppgiftens karaktär och omfattning, hur krävande uppgiften är samt i vilken grad arbetstid behövs för att sköta uppgiften. Rektorn ska vid bedömningen av det lämpligaste ersättningssättet beakta alla uppgifter som anvisats läraren som helhet. Helheten omfattar undervisningstimmar, övertimmar, särskilda uppgifter i enlighet med kollektivavtalet och övriga uppgifter som ingår i lärartjänsten.

Fostrans- och utbildningssektorn kommer att precisera sina anvisningar för grundskolorna om ersättning av sakkunniguppgifter inom ramen för hållbar utveckling före skolstarten för läsåret 2026–2027.

Fostrans- och utbildningsnämnden har gett ett utlåtande i ärendet, och svaret på motionen stämmer överens med utlåtandet.

Enligt 30 kap. 11 § i förvaltningsstadgan besvarar stadsstyrelsen motioner då den åtgärd som föreslås i motionen hör till dess egna befogenheter, till befogenheterna för myndigheter som lyder direkt under stadsstyrelsen eller till stadsfullmäktiges befogenheter. Stadsstyrelsens svar ska föreläggas stadsfullmäktige inom åtta månader från att motionen väckts.

Detta beslut publicerades 15.04.2026

FÖRBUD MOT SÖKANDE AV ÄNDRING

Ändring i beslutet får inte sökas eftersom beslutet gäller beredning eller verkställighet.

Tillämpat lagrum: 136 § i kommunallagen