Selvitys, Helsingin ruotsinkielisten peruskoulujen oppikirjatilanne, kasvatuksen ja koulutuksen toimiala
Kartläggning av läromedelssituationen i den svenskspråkiga grundläggande utbildningen
Beslutsförslag
Svenska sektionen beslutar anteckna informationen för kännedom.
Föredragandens motiveringar
En kartläggning av läromedelssituationen har genomförts i enlighet med stadsstyrelsens uppmaning. En enkät skickades den 26.3.2026 till rektorerna för de svenskspråkiga grundskolorna i Helsingfors. Svar inkom från samtliga 14 skolor.
Materialet har justerats så att varje skola ingår en gång i analysen. Uppgifterna har även anpassats till skolornas undervisningsuppdrag, så att ämnen som endast undervisas i högstadiet inte påverkar resultaten för lågstadiet.
Resultaten visar att både tryckta och digitala läromedel används i stor utsträckning. Samtidigt uppger flera skolor att tillgången till läromedel inte fullt ut motsvarar undervisningens behov. Den upplevda bristen varierar mellan ämnen. I vissa ämnen, såsom modersmål och litteratur, uppger skolorna att både tryckta och digitala läromedel används parallellt. Den upplevda bristen ska i dessa fall inte tolkas som avsaknad av material, utan snarare som att mängden tillgängliga läromedel inte fullt ut motsvarar undervisningens behov.
Den största bristen framträder i svenska som andraspråk. Även vissa mindre språk uppvisar begränsad tillgång till läromedel. Den begränsade tillgången i dessa ämnen kan delvis förklaras av ett mindre utbud av svenskspråkiga läromedel kopplat till små elevunderlag. Enligt svaren saknas läromedel för A2-språken.
I jämförelse med den finskspråkiga kartläggningen framträder större variation mellan ämnen i den svenskspråkiga utbildningen. Detta kan delvis förklaras av att det finns färre svenskspråkiga grundskolor som antal, och ett mindre antal elever som följd.
Läromedlens skick bedöms i huvudsak vara bra eller nöjaktigt. Det befintliga materialet är därmed i stor utsträckning användbart, men inte alltid tillräckligt.
Resultaten redovisas i bilagorna i form av tabell och graf. Ämnen som endast undervisas i vissa årskurser eller enligt särskilt uppdrag har markerats för att underlätta tolkningen.