Virkasuhteen täyttäminen Stadin ammattiopisto koulutuspäällikkö, työavain KASKO-03-133-25

Ammatillisen koulutuksen päällikkö päätti valita koulutuspäällikön virkasuhteeseen teologian maisteri Sarita Koskinen-Soikkelin sekä varasijalle fysioterapeutti YAMK Mari Nummisen.

Virantoimitus alkaa 1.1.2026 lukien.

Virkaan valitulle määrätään virantoimituksen aloittamisesta alkava kuuden (6) kuukauden koeaika.

Päätös on ehdollinen, kunnes tehtävään valittu on esittänyt lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä annetun lain (504/2002) edellyttämän rikosrekisterilain (505/2002) 6 §:n 2 momentissa tarkoitetun rikosrekisteriotteen ja kunnes tehtävään valittu on esittänyt selvityksen terveydentilastaan. Selvitys terveydentilasta on esitettävä kuukauden kuluessa tehtävään ottamista koskevan päätöksen tiedoksisaannista lukien.

Koulutuspäällikön tehtävät (3 tehtävää) ovat olleet julkisesti haettavana ajalla 01.10.2025-15.10.2025 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (14.4.2025, § 45) mukaan koulutuspäällikön ottamisesta toistaiseksi voimassa olevaan virkasuhteeseen päättää ammatillisen koulutuksen päällikkö.

Viranhaltijan tehtävänä on koulutuspäällikön tehtävät kasvatuksen ja koulutuksen toimialalla. Tehtävän ensimmäinen sijoituspaikka on Stadin ammattiopiston kampus 3.

Koulutuspäälliköltä edellytetään opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetussa asetuksessa 986/1998 (luku 5) opettajalta vaadittavaa kelpoisuutta ja soveltuvaa korkeakoulu-tutkintoa.

Muodollisten kelpoisuusvaatimusten lisäksi hakuilmoituksessa edellytettiin johtamiskokemusta ja ammatillisen koulutuksen ajantasaista tuntemusta. Eduksi luettiin vahva pedagoginen osaaminen ja kokemus valmentavasta johtamisesta. Lisäksi eduksi luettiin kokemus asiantuntijatiimin toiminnan suunnittelusta, organisoinnista ja johtamisesta sekä ymmärrys yhdessäohjautuvan organisaation toiminnan periaatteista ja kykyä soveltaa niitä omassa työssä.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Määräajassa hakemuksen jätti 101 hakijaa. Vaadittu muodollinen kelpoisuus on hakemusten perusteella 95 hakijalla.

Hakemusten perusteella videohaastatteluun kutsuttiin 60 hakijaa. Videohaastatteluun kutsuttiin hakijat, jotka hakemusten mukaan täyttivät edellytetyn muodollisen kelpoisuusvaatimuksen sekä omasivat edellytettyä ajantasaista ammatillisen koulutuksen tuntemusta ja johtamiskokemusta.

Ensimmäiseen ryhmähaastatteluun kutsuttiin 15 hakijaa videohaastattelun perusteella. Ryhmähaastattelut pidetiin lähitapaamisina (3 ryhmää, joissa jokaiseen kutsuttiin 5 hakijaa). Ryhmähaastatteluun valitut toivat parhaiten esille videohaastattelussaan pedagogisen johtamisen osaamisen sekä haastavassa tiimitilanteessa toimimisen.

Ryhmähaastatteluun osallistuneista hakijoista kutsuttiin kahdeksan hakijaa toiseen ryhmähaastatteluun, joka pidettiin Teamsissa (2 ryhmää, joissa molempaan kutsuttiin neljä hakijaa). Yksi kutsutuista perui hakemuksensa. Teams-ryhmähaastatteluun kutsuttiin hakijat, jotka parhaiten toivat esille ensimmäisen ryhmähaastattelun tehtävässä ratkaisuja tukea asiantuntijatiimien pedagogista toimintaa.

Ensimmäisen ryhmähaastattelun suorittivat 30.10.2025 kaksi rehtoria. Toisen Teams-ryhmähaastattelun suorittivat 11. ja 12.11.2025 kaksi rehtoria ja ammatillisen koulutuksen päällikkö.

Ryhmähaastattelujen jälkeen kuusi hakijaa ohjattiin henkilöarviointiin. Henkilöarviointiin valitut hakijat toivat ryhmähaastattelussa parhaiten esille tietojaan ja taitojaan tukea asiantuntijatiimien toimintaa asetettujen tavoitteiden suuntaan.

Henkilöarvioinnin jälkeen viisi kärkihakijaa kutsuttiin kokonaisarvioinnin perusteella henkilökohtaiseen haastatteluun. Haastattelut pidettiin 27.11.2025. Haastattelijoina toimivat kaksi rehtoria ja ammatillisen koulutuksen päällikkö.

Hakija A ********** on koulutukseltaan teologian maisteri (2004). Hän on suorittanut 60 opintopisteen opettajan pedagogiset opinnot (2019). Lisäksi hän on suorittanut opetushallinnon tutkinnon (2025). Hänellä on johtamiskokemusta (1 v 9kk). Lisäksi hänellä on ajantasainen ammatillisen koulutuksen tuntemus (4v 3kk).

Hakija B ********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2025), diplomi-insinööri (2014) ja insinööri AMK (2006). Hän on suorittanut 60 opintopisteen opettajan pedagogiset opinnot (2015). Lisäksi hän on suorittanut opetushallinnon tutkinnon (2024). Hänellä on johtamiskokemusta (8 vuotta). Hänellä on ajantasainen ammatillisen koulutuksen tuntemus (11v 9 kk).

Hakija C ********** on koulutukseltaan estenomi YAMK (2021) ja hän on suorittanut ympäristöalan erikoisammattitutkinnon (2024), opinto-ohjaajan opinnot (2018) ja ammatillisen erityisopettajan opinnot (2012). Hän on suorittanut 60 opintopisteen opettajan pedagogiset opinnot (2006). Hänellä on johtamiskokemusta (1v 1kk). Hänellä on ajantasainen ammatillisen koulutuksen tuntemus (10v 9kk).

Hakija D ********** on koulutukseltaan fysioterapeutti YAMK (2018). Hän on suorittanut 60 opintopisteen opettajan pedagogiset opinnot (2020). Lisäksi hän on suorittanut opetushallinnon tutkinnon (2020). Hänellä on johtamiskokemusta (noin 9 v). Lisäksi hänellä on ajantasainen ammatillisen koulutuksen tuntemus (7 v).

Hakija E ********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2007) ja tietojenkäsittelyn tradenomi (2019). Hän on suorittanut 60 opintopisteen opettajan pedagogiset opinnot (2007). Lisäksi hän on suorittanut opetushallinnon tutkinnon (2023). Hänellä on johtamiskokemusta (1v 7kk). Hänellä on ajantasainen ammatillisen koulutuksen tuntemus (2v 2kk).

Kaikilla viidellä haastatellulla on tehtävän edellyttämä muodollinen kelpoisuus sekä tehtävässä edellytetty johtamiskokemus ja ammatillisen koulutuksen ajantasainen tuntemus. Verrattuna hakijoihin D ja E hakijoilla A, B ja C nähtiin haastattelun perusteella olevan parhaimmat valmiudet ja kyvyt tehtävässä eduksi luettuihin pedagogiseen osaamiseen ja valmentavaan johtamiseen. Hakijoista oman valmentavan johtamisen osaamisen parhaiten toivat esille hakijat A, B ja C.

Haettavana olevan tehtävän kannalta kokemus asiantuntijatiimin toiminnan suunnittelusta, organisoinnista ja johtamisesta painottuu kokonaisarvioinnissa. Näiltä osin hakijoilla A, B ja C on parhaat edellytykset haettavana olevan tehtävän menestyksekkääseen hoitamiseen. Lisäksi heillä on vahvin ymmärrys yhdessäohjautuvan organisaation toiminnan periaatteista ja soveltamisesta sitä omassa työssä.

Koulutuspäällikön tehtävässä korostuu pedagoginen johtamistyö ammatillisessa koulutuksessa. Koulutuspäällikkö toimii lähiesihenkilönä ja vastaa strategisten tavoitteiden jalkauttamisesta. Osana Stadin ammattiopiston yhdessäohjautuvaa organisaatiota, hän vastaa oppimisympäristö- ja turvallisuusasioista ja osallistuu talousjohtamiseen. Tehtävässä korostuvat hyvät vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, muutosketteryys ja paineensietokyky.

Hakuasiakirjoihin, työkokemukseen, haastatteluihin ja henkilöarviointiin perustuvan kokonaisarvioinnin perusteella katsotaan, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltavat rekrytointiprosessin aikaan esiin tuotu vahva kyky valmentavasta ja yhdessäohjautuvan organisaation johtamisesta sekä kokemus ammatillisesta koulutuksesta.

Varasijalle valittiin **********

Haettavana oli kolme koulutuspäällikön samansisältöistä virkaa. Kahteen muuhun virkaan valittiin **********

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse