Hankerahoitus, EU:n Erasmus+ -ohjelma, Quality-Driven Experimentation for Digital Education Content through EdTech Testbeds -hanke, kaupunginkanslia

Strategiajohtaja päätti hyväksyä Helsingin kaupungin osallistumisen partnerina EU:n Erasmus+ -ohjelman rahoitushakuun hankkeessa ”Quality-Driven Experimentation for Digital Education Content through EdTech Testbeds”.

Samalla strategiajohtaja päätti valtuuttaa kaupunginkanslian elinkeino-osaston yrityspalvelut-yksikön vastaamaan hankkeen hausta ja hallinnoinnista todeten, että Helsingin osahankkeen kustannuksiin enintään 79 287 euroa varaudutaan keskitetyn hanketoiminnan määrärahassa talousarviokohdassa 1 50 04. Määrärahalle saadaan EU:n tukea arviolta 63 429 euroa, jolloin keskitetystä hanketoiminnasta katettavaksi omarahoitusosuudeksi jää enintään 15 858 euroa.

”Quality-Driven Experimentation for Digital Education Content through EdTech Testbeds” on kansainvälinen hanke, jonka tavoitteena on parantaa digitaalisten oppimissisältöjen (Digital Education Content, DEC) laatua, vaikuttavuutta ja tarkoituksenmukaista käyttöä perus- ja toisen asteen koulutuksessa Euroopassa. Hanketta vetää Computer Technology Institute and Press Diophantus ja Helsingin kaupunki osallistuu siihen partnerina. Hanke on suunniteltu toteutettavaksi vuosien 2027–2029 aikana.

Kaupunginkanslian elinkeino-osasto on esittänyt Helsingin kaupungin osallistumista partnerina Erasmus+ KA3 European policy experimentations -hankehakuun hankkeessa ”Quality-Driven Experimentation for Digital Education Content through EdTech Testbeds”. Erasmus+ on EU:n koulutus-, nuoriso- ja urheiluohjelma. Erasmus+ avaintoimella 3 (KA3) tuetaan poliittista yhteistyötä Euroopan unionin tasolla ja edistetään sekä nykyisten politiikkojen toimeenpanoa että uusien kehittämistä, jotta voidaan vauhdittaa koulutuksen, nuorisoalan sekä urheilualan uudistamista ja nykyaikaistamista EU:n ja järjestelmien tasolla.

Digitalisaation myötä oppimissisältöjen määrä on kasvanut nopeasti, mutta niiden valintaan, arviointiin ja hyödyntämiseen liittyvät käytännöt ovat edelleen hajanaisia. Opettajilla ja koulutuksen järjestäjillä ei ole riittävästi yhteisiä, käytännössä testattuja kriteerejä tai työkaluja, joiden avulla tehdä perusteltuja päätöksiä digitaalisten oppimissisältöjen käytöstä. Quality-Driven Experimentation for Digital Education Content through EdTech Testbeds -hanke vastaa tähän haasteeseen kehittämällä, testaamalla ja validoimalla yhteisiä eurooppalaisia laatukriteerejä digitaalisten oppimissisältöjen koko elinkaaren ajalle. Hanke vahvistaa opettajien ja koulun johdon osaamista digitaalisten oppimissisältöjen valinnassa ja käytössä sekä tuottaa näyttöön perustuvaa tietoa ja politiikkasuosituksia päätöksenteon tueksi. Pitkällä aikavälillä tavoitteena on edistää laadukkaampaa, yhdenvertaisempaa ja vaikuttavampaa digitaalista oppimista Euroopassa sekä tukea koulutuksen digitalisaation strategista kehittämistä.

Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa tarkennetaan ja yhteiskehitetään digitaalisten oppimissisältöjen laatukriteerejä Euroopan komission ohjeistuksen pohjalta. Tämä työ tehdään yhteistyössä opettajien, koulutuksen järjestäjien, tutkijoiden, viranomaisten sekä EdTech-yritysten kanssa, jotta kriteerit vastaavat sekä pedagogisiin että käytännön tarpeisiin. Lisäksi hankkeessa toteutetaan testbed-pilotointeja kouluissa eri osallistujamaissa. Pilotoinnit mahdollistavat ratkaisujen testaamisen aidoissa ympäristöissä sekä palautteen keräämisen opettajilta ja oppijoilta. Samalla EdTech-yritykset voivat kehittää tuotteitaan vastaamaan paremmin koulutuksen tarpeita. Hankkeessa kerätään ja analysoidaan systemaattisesti pilotointien tuloksia, ja toteutetaan maiden välinen vertailu, jonka avulla tunnistetaan keskeiset menestystekijät ja haasteet digitaalisten oppimissisältöjen käytössä. Tulosten pohjalta tuotetaan näyttöön perustuvia raportteja ja kehitetään toimintamalleja, joita voidaan hyödyntää laajemmin eri koulutusjärjestelmissä. Lisäksi hankkeessa vahvistetaan opettajien ja koulun johdon osaamista tarjoamalla käytännön työkaluja, ohjeita ja vertaisoppimisen mahdollisuuksia. Tätä tuetaan myös rakentamalla oppimisyhteisöjä ja yhteistyöverkostoja, jotka tuovat yhteen opettajat, yritykset, tutkijat ja viranomaiset.

Hankkeen rahoituksen hakijana ja pääkoordinaattorina toimii kreikkalainen Computer Technology Institute and Press Diophantus. Lisäksi mukana on mm. korkeakouluja Suomesta, Ruotsista ja Irlannista sekä EdTech-kentän toimijoita Espanjasta, Bulgariasta ja Italiasta. Hankkeen suunniteltu kokonaisbudjetti on noin 1 248 209 euroa, josta EU-tuen osuus on 1 000 000. Helsingin osahankkeen arvioidut kustannukset ovat 79 287 euroa, josta tuen osuus on noin 63 429 euroa. Helsingin omarahoitusosuuteen, enintään 15 858 euroa, varaudutaan keskitetyn hanketoiminnan määrärahassa talousarviokohdassa 1 50 04. Hanke on suunniteltu toteutettavaksi ajalla 1.1.2027–31.12.2029.

Hanke kytkeytyy Helsingin kaupunkistrategian 2025–2029 painopisteeseen ”Elämää, elinvoimaa, osaamista ja kasvua”, jossa korostetaan osaamisen, innovaatioiden ja yhteistyöhön perustuvien ekosysteemien vahvistamista sekä Helsingin aseman kehittämistä kansainvälisesti kilpailukykyisenä osaamis- ja kehitysympäristönä. Strategiassa painotetaan poikkihallinnollista yhteistyötä sekä kumppanuuksia yritysten, tutkimusorganisaatioiden ja muiden sidosryhmien kanssa uusien ratkaisujen kehittämiseksi. Hanke vahvistaa Helsingin roolia EdTech-ratkaisujen kokeilualustana sekä tukee toimialan yritysten tuotekehitystä, kokeiluja ja pilotointia sekä ratkaisujen skaalautumista kansainvälisille markkinoille.

Kansliapäällikkö päättää Helsingin kaupungin hallintosäännön 12. luvun1 §:n 2 momentin 1 kohdan nojalla kaupungin puolesta Euroopan unionin rahoituksen hakemisesta. Kansliapäällikkö on delegointipäätöksen (4.8.2021 § 164) mukaan päättänyt siirtää Helsingin kaupungin hallintosäännön 12. luvun 1 §:n 2 momentin 1 kohdan nojalla toimivaltaa hakea kaupungin puolesta Euroopan unionin rahoitusta strategiajohtajalle miljoonaan euroon asti.