Valtuustoaloite, Musakärry-toiminnan laajentaminen kaupungin päiväkoteihin
Ledamoten Minna Lindgrens motion om en plan för att utvidga Musakärry-verksamheten
Beslutsförslag
Stadsfullmäktige betraktar motionen som slutbehandlad.
Föredragandens motiveringar
Ledamoten Minna Lindgren och 24 andra ledamöter föreslår i sin motion att staden utarbetar en plan för att utvidga Musakärry-verksamheten. Motionen finns som bilaga 1.
Musik i läroplanerna för småbarnspedagogik och förskoleundervisning
Enligt läroplanerna har barnen rätt att få mångsidiga upplevelser inom de olika lärområdena. Musik är en av de viktigaste uttrycksformerna som övas i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen dagligen. Målet med de musikaliska uttrycksmedlen och den musikaliska verksamheten är att ge barnen möjlighet att få multisensoriska och mångsidiga musikaliska upplevelser samt stärka barnens musikintresse och förhållande till musiken.
Bakgrund till Musakärry-verksamheten
Musakärry-verksamheten är en verksamhetsmodell för musikfostran som utvecklats inom Helsingfors småbarnspedagogik sedan 2016. Målet med verksamheten är att stärka barnens delaktighet, interaktionsfärdigheter och språkliga färdigheter och stödja småbarnspedagogikens kultur- och konstfostran.
Verksamhetsmodellen Musakärry omfattar en ambulerande uppsättning instrument, en utbildningsmodell som stärker personalens kompetens och nätverksarbete i områdena. Den ambulerande instrumentuppsättningen innehåller högklassiga instrument, såsom xylofoner, trummor, rytminstrument och en ukulele. Utbildningsmodellen består av en årlig startdag, utbildningshelheter på hösten och våren, handledningsbesök under fria former och mellanuppgifter. Ett nätverk av kontaktpersoner stöder förankringen av verksamheten och ser till att varje daghem förfogar över uppdaterad kompetens.
Musakärry-verksamheten har sedermera utvidgats och utvecklats i samarbete med lärare inom småbarnspedagogik, sakkunniga i kulturfostran och Helsingfors stadsorkester. Kontaktpersonerna för områdena har svarat för utvecklingen av verksamheten i områdena, och daghemsföreståndarna har haft en central roll och möjliggjort resurser, lokalarrangemang och personalens deltagande i utbildningar. Musakärry-verksamheten har utvecklats långsiktigt och utvärderats regelbundet utifrån respons, observationer och utbildningsbehov. Strax efter att verksamheten hade inletts upptäcktes till exempel ett behov att öka antalet Musakärry-vagnar för att cirkulationshastigheten skulle vara lämplig och alla enheter skulle kunna komma med i verksamheten.
Utifrån responsen har Musakärry-verksamheten haft en klar positiv inverkan på barnens språkliga färdigheter, socialisering in i gruppen, motivation att lära sig och färdigheter att uttrycka sig. De anställda har upplevt att deras färdigheter förbättrats, och musiken har upplevts sänka tröskeln för aktiverande pedagogik i olika situationer under dagen inom småbarnspedagogiken.
Musikfostrans nuläge i Helsingfors småbarnspedagogik och förskoleundervisning
Musikfostrans nuläge kartlades med en enkät till cheferna för enheterna inom småbarnspedagogik i april 2026. Inom Helsingfors småbarnspedagogik och förskoleundervisning ingår musikfostran i huvudsak i vardagen, men dess kvalitet och mångsidighet varierar. Musiken syns ofta som dagligt sjungande och gemensamma musikstunder, men en del grupper ägnar sig endast sporadiskt åt musik, eller så ligger fokus på att lyssna på färdig, digital musik. Hur musiken syns i vardagen påverkas särskilt av personalens kompetens och intresse, hur kompetensen är fördelad och tillgången till utrustning.
Musakärry-utbildningen intresserar yrkespersoner, och det finns ett klart behov av utbildningen för att främja både införandet av verksamheten och den allmänna kompetensen inom musikfostran, på såväl enhets- som stadsnivå.
Förutsättningar för en utvidgning
En utvidgning av verksamheten förutsätter en enhetlig utbildningsstruktur, samordning på områdes- och enhetsnivå, ett tillräcklig antal instrumentuppsättningar och tydliga strukturer för personalresurserna. Utbildade Musakärry-kontaktpersoner har en central roll eftersom de svarar för den pedagogiska handledningen och stödet för nätverkets verksamhet. Arbetet i områdena inom Musakärry-verksamheten ska beaktas i kontaktpersonernas arbetstid, vilket förutsätter vikarieresurser. I en del av områdena kan anställda som arbetar utanför den egentliga barngruppsdimensioneringen till exempel med behovsbaserad finansiering utses till kontaktpersoner, men detta är inte möjligt i alla områden. En utvidgning förutsätter dessutom att man tar hänsyn till att lämpliga lokaler behövs för förvaring av instrumenten och personalens arbetstidsarrangemang.
Sammandrag
Musakärry-verksamheten är en pedagogiskt motiverad modell som konstaterats vara fungerande. En utvidgning av den till hela staden stöder målen enligt läroplanerna och har koppling till stadsstrategin. Verksamheten främjar gemenskap och likabehandling och gör kulturfostran tillgängligare. En mångsidig musikfostran stöder barnens språkliga och sociala färdigheter, och en utvidgning kan kopplas till det strategiska bindande målet om att främja läskunnighet. Stadsstyrelsen hänvisar till nämndens utlåtande och anser att Musakärry-verksamheten bör fortsätta. Staden kan med fördel sträva efter att så småningom utvidga Musakärry-verksamheten om de tillbudsstående resurserna tillåter det.
Fostrans- och utbildningsnämnden har gett ett utlåtande i ärendet. Motionssvaret utgår från nämndens utlåtande.
Enligt 30 kap. 11 § 4 mom. i förvaltningsstadgan ska stadsfullmäktige behandla svaret på en motion som undertecknats av minst 25 ledamöter. Stadsstyrelsens svar ska föreläggas stadsfullmäktige inom åtta månader från att motionen väckts.
Kaupunginhallitus 17.08.2026 § 548
Päätös
Kaupunginhallitus esitti kaupunginvaltuustolle seuraavaa:
Kaupunginvaltuusto katsoo aloitteen loppuun käsitellyksi.
Käsittely
Vastaehdotus:
Suvi Pulkkinen: Lisäys loppuun: Musakärrytoimintaa kannattaa pyrkiä vähitellen laajentamaan, mikäli se on käytettävissä olevien resurssien puolesta mahdollista.
Kannattaja: Marcus Rantala
Kaupunginhallitus hyväksyi yksimielisesti Suvi Pulkkisen vastaehdotuksen mukaan muutetun ehdotuksen.
Esittelijä
Lisätiedot
Katja Rimpilä, kaupunginsihteeri
puhelin: 09 310 36256, katja.rimpila@hel.fi
Kasvatus- ja koulutuslautakunta 16.06.2026 § 260
Lausunto
Kasvatus- ja koulutuslautakunta antoi seuraavan lausunnon kaupunginhallitukselle liitteenä olevasta valtuutettu Minna Lindgrenin aloitteesta koskien Musakärry-toiminnan laajentamista varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa:
Musiikki varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opetussuunnitelmissa
Opetussuunnitelmien mukaan lapsilla on oikeus saada monipuolisia kokemuksia oppimisen eri alueista. Musiikki on yksi keskeisistä ilmaisun muodoista, joita harjoitellaan varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa päivittäin. Musiikillisen ilmaisun ja toiminnan tavoitteena on tarjota lapsille moniaistisia ja monipuolisia musiikillisia kokemuksia sekä vahvistaa lasten kiinnostusta ja suhdetta musiikkiin.
Musakärry-toiminnan tausta
Musakärry-toiminta on Helsingin varhaiskasvatuksessa vuodesta 2016 alkaen kehitetty musiikkikasvatuksen toimintamalli, jonka tavoitteena on vahvistaa lasten osallisuutta, vuorovaikutustaitoja ja kielellisiä taitoja sekä tukea varhaiskasvatuksen kulttuuri- ja taidekasvatuksen toteutumista.
Musakärry-toimintamalliin kuuluu kiertävä soittimistokokonaisuus, henkilöstön osaamista vahvistava koulutusmalli ja alueellinen verkostotyö. Kiertävä soittimisto sisältää laadukkaita soittimia, kuten ksylofoneja, rumpuja, rytmisoittimia ja ukulelen. Koulutusmalli koostuu vuosittaisesta aloituspäivästä, syksyn ja kevään koulutuskokonaisuuksista, vapaamuotoisista ohjauskäynneistä sekä välitehtävistä. Yhdyshenkilöverkosto tukee toiminnan juurruttamista ja varmistaa, että jokaisella päiväkodilla on käytössään ajantasainen osaaminen.
Musakärry-toimintaa on sittemmin laajennettu ja kehitetty yhteistyössä varhaiskasvatuksen opettajien, kulttuurikasvatuksen asiantuntijoiden ja Helsingin kaupunginorkesterin kanssa. Alueelliset yhdyshenkilöt ovat vastanneet toiminnan alueellisesta kehittämisestä, ja päiväkotien johtajat ovat olleet keskeisessä roolissa mahdollistaen resurssit, tilajärjestelyt ja henkilöstön osallistumisen koulutuksiin. Musakärry-toiminnan kehittäminen on ollut pitkäjänteistä ja sitä on arvioitu säännöllisesti palautteen, havaintojen ja koulutustarpeiden perusteella. Esimerkiksi toiminnan alkuvaiheessa huomattiin tarve lisätä kärryjen määrää, jotta kiertonopeus olisi sopiva ja jotta kaikki yksiköt pääsisivät mukaan toimintaan.
Palautteiden perusteella Musakärry-toiminnalla on ollut selkeä positiivinen vaikutus lasten kielellisiin taitoihin, ryhmäytymiseen, oppimismotivaatioon ja ilmaisun valmiuksiin. Henkilöstö on kokenut osaamisensa vahvistuneen, ja musiikin on todettu madaltavan kynnystä toteuttaa toiminnallista pedagogiikkaa varhaiskasvatuspäivän eri tilanteissa.
Musiikkikasvatuksen nykytila Helsingin varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa
Musiikkikasvatuksen nykytilaa kartoitettiin varhaiskasvatusyksiköiden esihenkilöille suunnatulla kyselyllä huhtikuussa 2026. Musiikkikasvatus kuuluu Helsingin varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa pääosin arkeen, mutta sen laatu ja monipuolisuus vaihtelevat. Usein musiikki näkyy päivittäisenä laulamisena ja yhteisinä musiikkihetkinä, mutta joissain ryhmissä se jää satunnaiseksi tai painottuu valmiin, digitaalisen musiikin kuunteluun. Toteutumiseen vaikuttavat erityisesti henkilöstön osaaminen, kiinnostus, osaamisen jakautuminen sekä välineiden saatavuus.
Musakärry-koulutus kiinnostaa ammattilaisia ja koulutukselle on selkeä tarve sekä toiminnan käyttöönoton että yleisen musiikkikasvatuksen osaamisen vahvistamiseksi, sekä yksikkökohtaisesti että kaupunkitasolla.
Laajentamisen edellytykset
Toiminnan laajentaminen edellyttää yhtenäistä koulutusrakennetta, alueellista ja yksikkötason koordinointia, riittävää määrää soittimistoja sekä selkeitä henkilöstöresurssirakenteita. Koulutettujen Musakärry-yhdyshenkilöiden rooli on keskeinen, sillä he vastaavat pedagogisesta ohjauksesta ja verkoston toiminnan tukemisesta. Musakärry-toiminnan alueellinen työ tulee huomioida yhdyshenkilöiden työajassa, mikä edellyttää sijaisresurssia. Osalla alueista yhdyshenkilöiksi voidaan nimetä työntekijöitä, jotka työskentelevät varsinaisen lapsiryhmämitoituksen ulkopuolella esimerkiksi tarveperusteisella rahoituksella, mutta kaikilla alueilla tämä ei ole mahdollista. Laajentaminen edellyttää lisäksi tilaratkaisujen huomioimista soittimiston säilytykseen sekä henkilöstön työaikajärjestelyihin.
Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen palvelukokonaisuuden vuoden 2027 budjettiin ei ole kohdennettu Musakärry-toiminnan laajentamiseen tarvittavia kustannuksia, joka on noin 95 000 euroa huomioiden seminaarin, menetelmäkoulutuksen, alueelliset kustannukset ja mahdolliset sijaiskustannukset. Rahoitusta koskevat kysymykset käsitellään talousarvioprosessissa.
Yhteenveto
Kasvatus- ja koulutuslautakunta näkee, että Musakärry-toiminta on pedagogisesti perusteltu ja toimivaksi todettu malli, jonka laajentaminen koko kaupunkiin tukee opetussuunnitelmien mukaisia tavoitteita ja kytkeytyy kaupunkistrategiaan. Toiminta edistää yhteisöllisyyttä ja yhdenvertaisuutta ja vahvistaa kulttuurikasvatuksen saavutettavuutta. Monipuolinen musiikkikasvatus tukee lasten kielellisiä ja sosiaalisia valmiuksia, ja laajentaminen voidaan kytkeä strategiseen lukutaidon edistämisen sitovaan tavoitteeseen. Lautakunta katsoo, että Musakärry toimintaa tulisi jatkaa.
Käsittely
Vastaehdotus:
Shawn Huff: Yhteenvedon viimeisestä lauseesta poistetaan sana mahdollinen ja tulisi muotoon: Monipuolinen musiikkikasvatus tukee lasten kielellisiä ja sosiaalisia valmiuksia, ja laajentaminen voidaan kytkeä strategiseen lukutaidon edistämisen sitovaan tavoitteeseen.
Yhteenvedon loppuun lisätään lause: “Lautakunta katsoo, että Musakärry toimintaa tulisi jatkaa”
Kannattaja: Sami Muttilainen
Kasvatus- ja koulutuslautakunta hyväksyi Shawn Huffin vastaehdotuksen yksimielisesti.
26.05.2026 Pöydälle
Esittelijä
Lisätiedot
Iina Hanka, erityissuunnittelija
puhelin: 310 22759, iina.hanka@hel.fi